以赛促研——“星光杯”教学评优比赛
来源:罗星中学   作者:王洁   发表时间:2017-05-19 14:43   浏览次数:202

 

515日下午,伴着暖暖春风,“星光杯”教师教学评优大赛之政史地心组的比赛拉开了帷幕,组内教师及有空课的部分老师集聚录播教室,听了王洁老师、徐妙驰老师和陈烨老师的课。

下午第二节是由王洁老师执教的《南极地区》,她带领着预备3班的学生前往南极进行一次模拟科学考察,她从出发前做的准备工作,即了解南极地区的地理位置和去南极需要准备什么物品,到一个个科学考察站的考察,引导学生对南极地区的资源、地形、气候特征和对南极地区的考察与保护这几个方面进行考察学习。生动形象的图片、视频给学生视觉上的冲击,大量地图的运用培养了学生的读图能力,一个个层层递进的问题启发学生联系所学知识思考……

下午第三节是由徐妙驰老师执教的《做最棒的自己》。整节课轻松活泼,学生参与度相当高。她从猜猜TA的性别入手,引导出性别刻板印象的概念,让学生对刻板印象有初步的体验,再让学生归纳生活中遇到的性别刻板印象的种类,并谈谈对自身的影响,然后以小组活动完成任务单:烦恼大作战,应对性别刻板印象,最后是性别刻板印象与职业,告诉学生不管自己的性格如何,做你特长的事,做最好的自己!徐老师贴近学生的话题,独特的导入方式,情境化的教学很好地调动了学生的兴趣,整节课在轻松愉悦中画上了圆满的句号。

下午第四节是由陈烨老师执教的《我们上学受法律的保护和约束》。陈老师以随迁子女“小明”的故事为线索贯穿整节课的教学,她从受教育是一种权利、受教育是一种义务、我为什么要读书、自己当前在学习上有什么不足并怎么改进几个方面进行教学。恰如其分的引导,事例、新闻的学习分析让学生认识到学习不光是个人的事情,我们上学是受到法律的保护和约束的,情境化的教学、与生活实际密切相关的话题、时事新闻等把原本枯燥的知识生动化、生活化。

本次教学评优比赛的开展,为我们提供了一个展示自我,提升自我的宝贵机会,通过这样的活动,更加加速青年教师的专业成长。

 

(撰稿:王洁)

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