罗星教育集团星合化学工作室学科发展月活动
来源:罗星中学   作者:李艳   发表时间:2020-06-05 14:50   浏览次数:36

64日下午,罗星教育集团星合化学工作室在张堰二中举行了以“聚焦课堂,共享智慧,提升质量”为主题的学科发展月活动,集团课程与教学中心分管领导、松隐中学校长沈保琪、张堰二中副校长王君、松隐中学副校长陈艳洋及集团全体化学教师参加。活动由学科工作室主持人、松隐中学张梅老师主持,并特邀化学特级教师徐志强、学科导师程华莅临指导。

张堰二中陈嘉莉及罗星中学高芸两位老师分别执教《氢氧化钠变质研究》专题复习课。陈老师设计了基于情境的问题链,层层递进解决了氢氧化钠变质、检验、除杂等系列问题,教学过程流畅,充分挖掘利用实验的教育功能,让学生通过讨论方案、动手操作、交流完善等,使教学难点得以突破。高老师研究中考重点,教学环节环环相扣体现梯度,注重学科思想的渗透和学法指导,学生在分组讨论、实验验证、反馈交流等活动中掌握了几种常见酸根的检验,思维容量大,教学效果好。在两位老师分别说课之后,听课老师进行了充分的交流研讨。张堰二中褚红妹老师认为陈老师的课贯彻了学校的“五学”模式,注重学生的探究学习与合作学习,注重生生互动与师生互动,经过充分的讨论交流,生成的问题也都很好的得到解决;高老师的课立意更高,紧扣中考热点,设计严谨,学生思维层层递进,并形成了几种酸根检验的方法总结。吕巷中学李艳老师认为两位老师的课均主线明确,环节清晰,都充分利用实验探究使学生对相关知识点有更深刻的理解和认识,并都注重学科思想的渗透,方法指导到位。罗星中学何巧英老师也对两节课给予了充分的肯定,教师设计的问题链让学生在思考中学习,在讨论中学习,在动手实践中学习。程华老师认为两节课亮点都很多,课堂氛围好,教师语言凝练,教学环节层层递进,并指出了需要注意的语言细节。徐志强老师在专家点评时总结,两节课有“教学设计逻辑性强,问题指向非常明确,引导学生基本思路,充分体现学科核心素养,学生对话互动充分”等亮点,并指出了两位教师上课过程中分别需要改进的一些地方,让参与听课的老师都受益匪浅。

评课环节结束后,张梅老师主持讨论了“新实验技能考试背景下如何提升学生实践操作能力”。张老师认为,学生的化学实验能力应该从科学科目的学习开始培养,通过组织学生成立探究小组等充分发挥好实验室功能。罗星中学徐倩老师认为化学老师要总结梳理科学中的化学实验,做好学科衔接工作,利用教研组活动对科学老师进行化学实验操作的培训和指导等。徐志强老师指出,化学实验能力需要在科学学科中打好基础,教师应不仅局限于实验技能考试背景,更应该关注新中考趋势中对化学实验考查的比重上升,并建议教育集团继续组织后续专题研修活动。随后,张堰二中褚红妹老师从“团队建设、课程教学、校本作业、提优补差”等方面介绍了提升化学教学质量的经验做法。

沈保琪在讲话中指出,课程与教学中心本学期的重点任务之一即开展主题式教学研讨活动,四校要充分挖掘优质资源,资料共建共享,优势互补,抱团发展。他认为本次星合化学工作室的活动开展扎实有效,并勉励教师要追求有仪式感、有思维碰撞、体现时代性并有节奏感的高品质课堂。

化学学科发展月活动还将通过线上研讨等形式围绕主题继续开展活动。

 

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